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傍晚 5 點多，遊覽車停在苗栗一處休息站。新北一所國小的六年級畢業旅行，正進行到最後一天的返程階段。
38 歲的導師劉老師站在車廂前方，手裡拿著名冊，準備進行返校前最後一次點名。她帶的六年三班一共 32 名學生。
「1 號。」 「有！」 「2 號。」 「有！」 ……
唸到 32 號時，每個人都答到了。劉老師下意識往後掃了一眼，卻突然覺得人數不太對。她重新數了一次：前排 8 個、中間 12 個、後排 13 個——加起來居然有 33 個。
她以為自己算錯，又重新數了一遍，依然是 33 個人。
劉老師皺著眉往最後一排走去。靠窗的位置坐著一個她完全沒印象的男孩，約十一、二歲，剪著短髮，穿著和其他孩子同款的學校運動外套，低著頭非常安靜。
「你是哪一班的？」劉老師問。
男孩沒有回答，旁邊的學生卻笑了起來：「老師，妳在說什麼？他是林同學啊！他昨天還跟我們玩桌遊，第二天夜市也有跟我們一起買雞排，妳忘記喔？」
劉老師整個人僵住——因為她很確定，自己的班上根本沒有這位「林同學」。
🔍 混亂的團體與一張 9 年前的舊名冊
劉老師立刻叫所有學生坐好並詢問情況，孩子們卻眾說紛紜，有的以為他是別班的，有的以為他第一天跟五班在一起。
本次畢業旅行共有 4 個班級、100 多名學生同行，大家穿著統一的外套，在景點與飯店經常混在一起。若真多出一個年齡相仿的孩子，確實容易被誤以為是其他班的學生。
劉老師隨即找來另外 3 位導師核對四個班的名冊，結果完全沒有這位「林同學」的名字。
感到事態不對的劉老師蹲到男孩面前：「林同學，你告訴老師，你到底是哪間學校的？」
男孩慢慢抬頭，看了一眼坐在駕駛座滑手機的遊覽車司機，隨後小聲地說：「老師，我可以不要坐這臺車回去嗎？」
劉老師心裡一沉，立刻將男孩帶下車。在隨隊主任協助下，大家翻查了這 3 天的所有車輛資料與保險名單，依然找不到男孩的資訊。
然而，當劉老師翻開遊覽車公司交付的藍色資料夾時，在最底層發現了一張泛黃的舊表格——那是 2017 年該校畢業旅行的分房表。
507 號房，第三個名字：林同學。 緊急聯絡人：江司機。
而江司機，正是他們這 3 天搭乘的這輛遊覽車司機。
🚨 揭開真相：消失三年的孩子
校方隨即聯繫學校查證舊資料，發現 2017 年確實有一位名為「林同學」的學生，但他已在畢業後不久的一場家庭火災中與母親不幸罹難，僅父親江司機倖存。
眼前這名 11、12 歲的男孩，絕不可能是當年那位已經離世的孩子。
警方接獲通報到場後，在女警陪同下，男孩終於說出了自己的真實姓名：江同學。
資料一查，現場所有人倒吸一口冷氣——江同學，3 年前在高雄失蹤，當時他年僅 8 歲。
當警方詢問是否為江司機將他帶走時，江同學顫抖著點了頭。
🕵️ 寄託與困擾：被迫成為另一個人
警方後續調查釐清了事件原委：
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過度思念導致的迷失： 江司機在妻兒離世後性格大變，3 年前他在高雄出車時，偶然看見當時 8 歲的江同學，因其神似自己過世的兒子，一時心生錯覺，便私自將江同學帶走並照顧。
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剝奪身份與生活： 江司機將江同學剪成與亡兒相同的髮型，要求他使用過世兒子的名字，並穿著亡兒留下的舊衣服。為了避免身分曝光，江司機未讓江同學就學，僅在跑長途車時偶爾將他帶在身邊。
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故意的安排： 今回接攬到亡兒母校的畢旅團，江司機心理產生波動，特意讓江同學穿上當年儲存的學校外套並隨行。江同學利用這 3 天混合活動的機會與學生接觸，孩子們因為相同的服裝，自然而然地接納了他。
✉️ 勇敢的求救計畫
江同學向警方透露，這 3 天他一直在尋求脫身的方法。
他發現學生們對他很好，也注意到老師每天會進行多次點名。江同學意識到，只要自己混上車，老師在點名時發現「人數多了一個」，就一定會著手調查。
於是，在最後一天返程時，他趁隙混入六年三班的車上並坐在最後一排。而那張 2017 年的舊分房表，也是他出發前偷偷從江司機家中帶出，並塞進老師資料夾最底層的，希望能作為證明自己身分異常的線索。
事情水落石出後，江司機因涉及相關法律責任接受調查；江同學則在社會局與家人的陪同下，重新回到原本的生活。
🌸 結語
整理畢旅照片時，劉老師發現許多照片的角落裡都有江同學的身影。孩子們後來也合寫了一張卡片送給江同學，上面寫著：「這次不用再用別人的名字了。」
這場看似有些詭異的「多出一個人」事件，背後並不是靈異怪談，而是一個被隱匿了三年的孩子，靠著冷靜與勇氣，為自己爭取的重生機會。
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