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教育是一個家庭的重中之重，家長們最關心的也就是學生的學習成績了，畢竟沒有一個好的成績，想要考上一個好的大學也是比較困難的。
為了不影響學生的成績，家長只能親自上陣，還不至於連國小的題都輔導不了，但是沒想到等真正輔導起來的時候，家長才發現，是自己低估了現在的國小題目。
因為很多家長在輔導學生語文的時候，發現很多字的讀音和自己上學時學的不一樣，甚至還有的家長說自己現在連混合運算都不會了。
國小生三年級數學題，「9+9÷3=12」被打叉，質問老師反被打臉
數學這門學科是很多學生心中的老大難，而且數學不像語文題目比較開放，數學是非常嚴謹的，如果題目沒審好，最終的結果都是錯的。
考試是在學生們經常經歷的事情，老師要想更好的掌握學生的學習情況，考試就是最好的方式。
一位媽媽在在網上曬出了兒子的數學試卷，國小生考的非常好只錯了一道題，但這道錯題家長表示很疑惑，9+9÷3=12被老師打叉，可沒錯啊。
混合運算中先算乘除再算加減，自己當時也是這麼學的，難不成現在連運算方式都改了？於是將這道題發到了朋友圈。
很多人都在底下留言，說國小生沒做錯，應該是老師批錯了，於是立馬拿起手機給老師發信息。
說道「我兒子哪做錯了，9加9除3不等於12嗎」？一上來就質問老師，語氣很是生硬，但是老師並沒有生氣，反而說到。
沒有批錯，讓學生在好好的審審題，家長和學生想了半天也沒弄明白，又聯繫老師，這時老師耐心的解釋道，
除和除以是兩回事，不能混為一談，這道題的正確列式應該是9+3÷9等於9又3分之一。家長這才知道是自己的問題，趕緊給老師道了歉。
也趕緊去朋友圈跟其他人解釋，但是沒想到卻引起了熱議，大家覺得這是在咬文嚼字，根本沒有必要，還加重了國小生的學習負擔。
個人分析：
其實這類的數學題目在如今國小生的考試中很常見，之前「還有一共10斤鹽，先吃2斤，再吃3斤，一共少了幾斤」？
國小生寫得是10-2-3=5也被老師打叉，答案是2+3=5,也別不少家長抱怨過，覺得不應該出這種腦筋急轉彎的題。
其實這類的題目對學生也是有好處的，現在的出題模式和之前有了很大的變化，出題更加的靈活，沒有辦法在生搬硬套公式。
這類題目可以鍛煉學生的邏輯思維能力，也能提高學生的理解能力，讓學生養成認真審題，多動腦筋思考的好習慣。家長要改變自己的教育觀念，適應教育改革的變化。
與分數相比，過程更重要
很多家長對學生的成績過於重視，每次考試之前都會對學生有所要求，必須達到怎樣的成績，如果達不到就責罵或者動手打學生。
家長要明白，學生還處於學習階段，考的好應當鼓勵，考的不好不要過於苛責，重要的是要幫助學生分析試卷，找出錯題的原因。
以免學生下一次再錯，這個過程對學生來說是更重要的，如果學生平時的成績還不錯，考試沒發揮好家長也不要太糾結分數，從失敗中吸取經驗才是最重要的。
與成績相比，學習習慣更重要
另外擁有一個好的學習習慣也非常的重要，都說三年級是一個分水嶺，確實學習的難度增大了不少，但如果學生有一個良好的學習習慣的話。
成績不會有明顯的下滑，所以家長一定要培養學生良好的學習習慣，這樣學生才能夠更好的面對以後的學習。
最後想說：
教育部門在進行教材編輯的時候，都是非常的嚴謹的，所編寫的知識也都是對學生非常有利的，所以家長們放平心態。
不要過於抵觸這類的題目，而且有一點家長是可以放心的，出這類題目的是為了培養國小生的學習習慣和邏輯思維。
只會出現在平常的考試當中，像中考和高考是不會出這類腦筋急轉彎似的的題目的。
你認為應不應該給國小生出腦筋急轉彎式的題目？
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