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Q：以下四種水果之中，你最喜歡什麼呢？

A.柳橙

B.草莓

C.西瓜

D.奇異果

圖片來源：小紅書@咩咩心理

選好答案後，請往下滑看心理測驗解析！

 

……

選擇A的你：給人的第一印象是…天資聰穎

喜歡柳橙的話，代表你是頭腦靈活，且富有創意與想像力的人，無論在職場或學業上都擁有很突出的一面，總能擁有自己一番獨到見解，所以大家都非常羨慕你擁有聰明的腦袋瓜，也喜歡向你徵詢各種意見。

選擇B的你：給人的第一印象是…溫柔體貼

喜歡草莓的話，暗示著你給人溫柔體貼的印象，你的性格溫和善良，富有愛心與同情心，很重視家庭和親情之間的和諧，面對生活中的各種誘惑你也能處之淡然，並在雷雨交加時刻，為大家即時送暖，是大家心目中的小天使擔當呢！

選擇C的你：給人的第一印象是…氣場不凡

喜歡吃西瓜的話，意味著你是個懂得如何打扮、氣場強大的人，一登場就讓人印象深刻，你的魅力十足，安靜的時候溫柔如水，認真的時候又理智高冷，活潑時熱情大方，就像是變色龍一樣捉摸不住。

選擇D的你：給人的第一印象是…冷靜理性

喜歡奇異果的話，代表你給人的第一印象是冷靜理性，遇到再大的困難，都能處之泰然，只要別人沒觸碰到底線，你也不會輕易發脾氣，且任何事情都希望做到最好，有一點點完美主義。

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測你當老師適合教哪個年級的學生~

相信不少人在年少的時候都曾經幻想過自己有一天能夠成為一名老師，老師一直以來都是很神聖的職業，教書育人是一件很偉大的事情。那麼你當老師適合教哪個年級的學生呢？測試一下就知道答案了，下面我們就一起來做個趣味測試吧。

1、你是不是會覺得老師是很偉大的人呢？

是的→2

不是的→4

看情況→3

2、你是不是一個調皮的學生呢？

是的→4

不是→3

看情況→6

3、你是一個敢和老師討論問題和想法的人嗎？

是的→4

不是的→7

看心情→5

4、你覺得人在叛逆期的時候是不是特別難相處？

是的→6

不是的→7

看清況→8

5、站在講台上面，你會不會害怕呢？

會害怕→7

不會害怕→8

看情況→6

6、你覺得自己是一個特別有耐心的人嗎？|

是的→9

不是的→7

看情況→10

7、你覺得學生有自己的思想是一件很好的事情嗎？

是的→8

不是的→10

不好說→9

8、你覺得老師對一個人成長有影響嗎？

有影響→9

沒有影響→B

不好說→10

9、你覺得你會因為什麼而選擇當老師呢？

喜歡學生→B

感覺當老師了不起→C

家人的決定→10

10、你是不是那種會因為別人而傷心難過的人呢？

是的→D

不是的→C

看情況→A

測試答案：

A、你適合教幼兒園的學生

你是一個很有耐心的人，你喜歡小孩子的天真和單純，雖然幼兒園的學生很鬧騰，但是你和他們在一起的時候會覺得時間美好而簡單。你的耐心和愛心也會深深幼兒園的孩子的喜歡，小孩子是最沒有心機的，他們的喜歡讓你覺得自己其實很棒，會增加你的自信心。

B、你適合教小學生

你是一個懂得換位思考的人，通常你會把自己帶入到別人的角色中去思考問題，小學生是處在一種懵懂而又好奇的階段，這個時候就很需要人的鼓勵和開導。你是一個能做到這點的人，你喜歡用鼓勵的方式去和別人交流，那麼教小學生就是最好的選擇了。

C、你適合教高中生

你是一個覺得萬事靠自覺的人，你並不喜歡過多的去管束別人，你會指導而不會選擇去教訓別人。因此你是更適合教高中生的，高中生大部分是已經過了叛逆期了，他們清楚的知道自己目前的重心應該放在學習上。你覺得教高中生是比較少操心的事情了。

D、你適合教大學生

你喜歡和別人談自己的理想，喜歡和別人分享和交流經驗，因此你更適合教大學生。和已經是成年人的大學生在一起的時候你覺得你們不像是師生，更像是一種朋友，你覺得能和自己的學生做朋友是一件很美好的事情。

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作為家長，因為很多年沒有碰過書本，所以在輔導孩子作業的時候也會比較的吃力。但是現在很多老師往往會要求家長和孩子一起完成作業。

小學生「1.2+6.8=8」被打叉，家長提出質疑

網上就有網友曬出了這麼一張照片，自家還在讀小學的孩子，在一次考試中，孩子在算「1.2+6.8」的時候寫了8，但是卻被打叉。孩子回來問家長，家長也感到百思不得其解，于是就和老師提出了質疑。

沒有想到老師卻說：這道題是列豎式計算，要保留小數點。

您家孩子在計算的時候保留了，但是寫答案的時候卻沒有保留，所以錯了。

家長聽完后，感覺很尷尬，但是又無可奈何。

不過很多網友看到這位家長曬的作業后也紛紛表示：

我也沒看懂為啥錯了，現在小學生作業這麼嚴格的嘛？

實際上，這位家長的情況也反映出了很多輔導孩子寫作業的家長的困惑。那麼當家長對于孩子的作業有疑問時，應該怎麼做會比較好呢？

當家長對孩子的作業有疑問，該怎麼做？

1. 去咨詢其他的老師或者家教

如果家長對孩子的作業有疑問的話，不要立刻對老師提出質疑，而是要

先去求證

，最好能夠去咨詢一下其他專業的老師或者家教，等到得到肯定答復后再反饋給老師。

2. 和孩子一起查閱書本，找出問題

作業終究是孩子要完成的，而不是家長代勞。所以如果家長對孩子的作業有疑問，應該和孩子一起去查閱一下書本，找出問題，這樣也能夠幫助孩子不斷進步。

3. 委婉和老師請教

家長也可以委婉的去和老師請教孩子的作業問題，注意態度一定要謙虛友好，一般情況下老師都會很熱情的給予解答的，并且也能夠幫助孩子發現學習上的問題。

而家長在給孩子輔導作業的時候，除了要找出問題以外，還有一些其他的方面需要注意。

家長輔導作業時，該注意什麼？

1. 注意要讓孩子自己思考

家長給孩子輔導作業，不要顛倒主次，也不要給孩子代勞。而是起到一個引導、監督的作用，讓孩子多去自己思考。

2. 幫助孩子發現問題，解決問題

家長輔導孩子寫作業的過程，也是一個幫助孩子更好地去發現自己的不足，并解決問題的過程。

對此，家長在輔導的過程中也要細心，善于去發現孩子存在的不足。

3. 監督孩子按時完成作業

家長給孩子輔導作業，一定注意要在規定的時間內完成。起到一個監督的作用。不要因為自己太忙而疏忽掉孩子交作業的時間。

結語

總之，家長給孩子輔導作業，其實更多的是一個幫助孩子獨立思考、發現問題，解決問題的過程。

所以在這里也提醒大家注意，平常有時間還是要多積極的配合和陪伴孩子一起寫作業。

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孩子一上學，很多家長就開始為成績操心，甚至親自下場陪寫作業、教功課，原本以為「小學而已，應該不難吧」。但真的教下去才發現，自己好像慢慢跟不上現在的教學方式了。

時代變得很快，教材內容和教法也一直在改，有些東西早就跟我們當年學的不一樣。家長的思考方式可能還停留在好幾年前，別說教孩子了，有時連小學的題目都不一定能馬上答得出來。

家長們覺得小學數學中的有些問題也讓他們摸不著頭腦。

其中有一道題目是問：「做一床寶寶用的蚊帳，至少需要多少平方公分的薄紗？」但題目附圖卻標示長、寬分別只有 1.5 公分和 1.2 公分。

一名媽媽看到後忍不住傻眼，直呼這種數學題根本不符合生活常識，尺寸小得太誇張，完全脫離現實，讓家長和孩子都一頭霧水。

像是這一道二年級的數學題：「一張桌子可以坐 8 個人，那 3 張桌子可以坐幾個人？」

就有家長認為，這題其實有很多種答案，因為關鍵在於桌子是怎麼排列的。如果三張桌子併在一起，可能中間的位置不能坐人，那就只剩 16 人；如果是分開擺放，當然就是 24 人；甚至也有人提出其他可能的坐法。

問題就在於，題目沒有交代清楚實際情境，卻只給一個標準答案，難免讓人覺得不夠貼近生活，也容易讓孩子感到困惑。

其實事情沒有想得那麼複雜，反而是家長被一些帶點「腦筋急轉彎」味道的想法牽著走了。說穿了，這就是一道最基本的數學題而已。

因為雙方各說各話，有家長就跑去質問老師，結果老師的一番解釋，反而讓家長當場被打臉。

老師說，正確答案應該是 8×3，而不是 3×8。原因在於乘法不只是算數字，還牽涉到「單位」的概念。題目裡的單位是「人」，所以基數必須是「8 人」，再乘上「3 張桌子」，也就是 8 人 × 3 倍，而不是把人數變成「3 人 × 8 倍」。

老師也補充，這是小學階段一定要建立的基本觀念，如果只會機械式算數字、不管單位，等到了四年級之後，孩子在應用題上會變得很吃力。

家長聽完後才恍然大悟，也為自己一開始語氣太衝感到不好意思，最後還特地向老師道歉，感謝老師耐心又清楚的說明。

其實不少家長都遇到類似的情況，覺得現在的教材好像沒有以前那麼嚴謹。一位媽媽就分享，她曾經要孩子解釋一個乘法算式「到底在算什麼」，結果孩子常常講得含糊不清；要孩子用以前最標準、最傳統的方式列式，孩子反而不太會，只覺得「算出答案一樣就好了」。

這也讓不少家長感嘆，覺得以前的教材結構更清楚、邏輯也比較嚴謹，學起來反而更容易理解。

當然，這樣的問題本來就沒有絕對的對錯，只能說不同世代的教學方式各有支持者，大家見仁見智。

雖然很多人不太懂，教材為什麼一直改來改去，但也許編寫教材的人有他們的考量，眼光可能放得更長遠，希望能更貼近現在孩子的學習方式和教育需求。

看來，家長在陪孩子寫作業、教功課之前，真的得先把孩子的課本拿出來好好研究一下，不能再用自己以前那一套經驗，直接照本宣科地教。

「學無止境」這句話，其實不只適用在孩子身上，對家長來說也是一樣。時代在變，學習方式也在變，家長如果願意多學一點、調整一下步伐，反而能和孩子一起成長。

那你又是怎麼看這件事的呢？

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小女兒:

二女兒:

大女兒:

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心理測試：你最喜歡下面哪一種盤發，測出你何時才可以享清福

A:結婚後，實際上你如今也是早已非常幸福的了，你是尊崇珍惜當下的這類觀念的，因此在生活中你並沒有辜負自身，反過來很失去自我，喜歡什麼就不容易遲疑，你結婚以後會享有厚福，由於此後你不會再是獨自一人享受人生的開心，擁有一個可以和你一起分享生活的人，你能感覺尤其令人滿意，沒什麼比這還需要達到的。

B:兩年後，對你而言，如今恰好是工作玩命升高的階段，在這個階段您有許多的事情必須去解決，因此每一天都特別的艱辛，但你也是開心的，因為你可以為了更好地自身的將來勤奮，每一滴汗也是有自身的使用價值，因此目前這一階段你並不會感覺非常的幸福快樂。

C:自小，你的福分在你出世以後就一直維持著，你的爸媽都對你是十分鍾愛的，終究家中也就只有你那麼一個孩子，不疼你還能疼誰呢？因此你自小在家里便是父母的寶，他們對你關愛溢於言表。即使長大以後也有許多的事情在等你，你依然會維持原來的童真！

D:取得成功那一刻，你是有理想追求完美的，並且你一直沒有懈怠自身，依然在不斷的勤奮，你也是一個十分聰明人，許多事情別說的太明白，只需